Ze zářijového kalendáře ...

Název školy

Základní škola Dačice, Boženy Němcové 213, okres Jindřichův Hradec

Adresa školy

Základní škola Dačice, ul. B. Němcové 213/V, 380 11 Dačice

IČ

75000041

Bankovní spojení

ČS Dačice 604146369/0800

DIČ

CZ 75000041

Telefon/fax

384 420 431

E-mail

tomandlova@zsdacice.cz

Adresa internetové stránky

www.zsdacice.cz

Právní forma

Příspěvková organizace

Zařazení do rejstříku škol

S účinností od 16. 2. 1996, datum zahájení činnosti 1. 9. 1961

Název zřizovatele

Město Dačice

Součásti školy

Základní škola (IZO 107 721 066),

Školní družina (IZO 114 400 041)

IZO ředitelství

600 060 390

Vedoucí a hospodářští pracovníci

Mgr. Irena Tomandlova, ředitelka školy

Mgr. Bohumil Havlík, zástupce ředitelky

Emílie Tetourová, hospodářka školy

Přehled hlavní činnosti školy (podle zřizovací listiny)

Základní škola poskytuje základní vzdělávání, její činnost se řídí zákonem č. 561/2004 sb.,

Školní družina poskytuje zájmové vzdělávání, její činnost se řídí zákonem č. 561/2004 Sb.

Školská rada zřízena

1. září 2008, předseda Mgr. Bohumil Havlík, místopředseda Soňa Schlosserová

součásti školy

kapacita

Základní škola

470

Školní družina

60

věk

muži

ženy

celkem

%

do 20 let

0

0

0

0,00

21 - 30 let

1

7

8

25,00

31 - 40 let

1

6

7

21,88

41 - 50 let

1

5

6

18,75

51 - 60 let

1

9

10

31,25

61 a více let

1

0

1

3,12

celkem

5

27

32

100,00

%

15,62

84,38

100

vzdělání dosažené

muži

ženy

celkem

%

základní

0

1

1

3,12

vyučen

1

2

3

9,38

úplné střední odborné

0

4

4

12,50

vyšší odborné

0

0

0

0,00

vysokoškolské

4

20

24

75,00

celkem

5

27

32

100,00

odborná kvalifikace

splňuje kvalifikaci

nesplňuje kvalifikaci

celkem

%

učitel prvního stupně základní školy

11

0

11

100,00

učitel druhého stupně základní školy

13

0

13

100,00

vychovatel

2

0

2

100,00

Asistent pedagoga

1

0

1

100,00

celkem

27

0

27

100,00

předmět

%

Český jazyk

100

Cizí jazyk

100

Matematika

100

Prvouka

100

Přírodověda

100

Vlastivěda

100

Hudební výchova

100

Výtvarná výchova

100

Praktické činnosti

100

Tělesná výchova

100

Nepovinné předměty

0

předmět

%

Český jazyk

100

Cizí jazyk

32

Matematika

100

Chemie

100

Fyzika

100

Přírodopis

100

Zeměpis

100

Dějepis

100

Občanská výchova

75

Rodinná výchova

0

Hudební výchova

50

Výtvarná výchova

86

Praktické činnosti

40

Tělesná výchova

0

Volitelné předměty

76

Nepovinné předměty

0

jméno a příjmení

aprobace

učí ve školním roce

Benešová Alena

Učitelství pro 1. st

1. st, Tv

Hejtmanová Alena

Učitelství pro 1. st

1. st, Pč

Hrbková Irena

Učitelství pro 1. st

1. st.

Chvátalová Jitka

Učitelství pro 1. st

1. st.

Chvojsíková Jana

Učitelství pro 1. st

1. st

Krátká Jana

Učitelství pro 1. st

1. st., Hv

Lojková Jaroslava

Učitelství pro 1. st

1. st., Vv

Mocharová Růžena

Učitelství pro 1. st

1.st., Hv

Němcová Miloslava

Učitelství pro 1. st

1.st., Pč

Urbánková Marie

Učitelství pro 1. st

1.st., Tv

Navrátilová Vladimíra

Učitelství pro 1. st

1.st., Aj

Radovská Zdeňka

Učitelství pro 1. st.

1. st.

Dvořáková Radka

M, Př

M, Př, Pč, Vkz

Dohnalová Jaroslava

Učitelství pro 1. st.,Hv

Hv

Havlík Bohumil

Č, D

Č, D, Ov

Havlík Miroslav

F, Ch

F, Ch

Honzíková Marta

M, Ch

M, Ch, Ivt

Janda Pavel

F, ZT

F, Ivt, Pč

Létalová Zdeňka

Č, D

Č, D, Pč

Muselová Sylva

Vv, Ov

Hv

Nováková Lenka

Př, Ch

Př, Ch, Vkz, Tv,

Palasová Vladimíra

Č, D

Č, D, Rv, Tv, Pč

Pízová Alena

Č, Nj

Č, Nj, Ad

Šuhaj Bohumil

Z, Nj

Z, Nj, Ivt

Váňová Jana

D, VV

Vv, Aj

Tomandlova Irena

Č, Ov

Ov

Hotová Elen

Vv, Slov.

náboženství

Pedagogičtí pracovníci

platová třída

počet zařazených pracovníků

1

0

2

0

3

0

4

0

5

0

6

0

7

0

8

1

9

2

10

0

11

0

12

24

13

0

Nepedagogičtí pracovníci

1

0

2

3

3

0

4

1

5

0

6

0

7

0

8

0

9

0

10

1

doba trvání

Počet

%

do 5 let

12

37,50

do 10 let

7

21,88

do 15 let

1

3,12

do 20 let

2

6,25

nad 20 let

10

31,25

celkem

32

100,00

nástupy a odchody

počet

nástupy

2

odchody

1

Komentář ředitele školy

Všichni členové pedagogického sboru jsou plně kvalifikovaní. Někteří vyučují kromě předmětů své aprobace i jiné předměty. Jedná se zejména o anglický jazyk, tělesnou, hudební, rodinnou výchovu a praktické činnosti. Vyučující náboženství je zaměstnána na dohodu o pracovní činnosti.

vzdělávací program

zařazené třídy

Základní škola

3.-5. roč., 8.-9. roč.

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání Škola pro život

1.-2. roč., 6.-7. roč.

název nepovinného předmětu

počet zařazených žáků

Anglický jazyk

10

Základy administrativy

27

Náboženství

29

název kroužku

počet zařazených žáků

Volejbal

40

Pohybové hry

20

Flétničky

10

Kytary

8

Malá škola vaření

10

Malý zdravotník

10

Včelařský

8

Fotografický

15

Žurnalistický

10

Kroužek mladých techniků

16

Mezinárodní program Globe

15

Dyslexie

12

1. stupeň

2. stupeň

celkem

počet dělených hodin*

0

17

17

Komentář ředitele školy

Dělení jazyků by bylo vhodné, ale nemáme ani jazykovou učebnu, kam bychom výuku jazyků umístili, ani aprobovaného učitele anglického jazyka. Činnost kroužků byla pestrá, zajímavá a setkala se s velkým zájmem ze strany rodičů i žáků.

třída

počet žáků

z toho chlapců

z toho dívek

výjimka z počtu žáků (ano – ne)

1.A

23/23

13/13

10/10

Ne

1.B

21/21

11/11

10/10

Ne

2.A

20/18

14/12

6/6

Ne

2.B

18/18

12/12

6/6

Ne

3.A

19/19

10/10

9/9

Ne

3.B

20/20

11/11

9/9

Ne

4.A

23/24

10/10

13/14

Ne

4.B

22/21

11/11

11/10

Ne

5.A

24/24

13/13

11/11

Ne

5.B

21/21

7/7

14/14

Ne

6.A

22/22

13/13

9/9

Ne

6.B

21/21

13/13

8/8

Ne

7.A

21/21

10/10

11/11

Ne

7.B

16/16

6/6

10/10

Ne

8.A

21/21

10/10

11/11

Ne

8.B

21/21

13/13

8/8

Ne

9.A

29/29

12/12

17/17

Ne

9.B

29/29

15/15

14/14

Ne

celkem

391/389

204/202

187/187

počet prvních tříd

počet dětí přijatých do prvních tříd

počet odkladů pro  školní rok

2

44

5

ročník

1

2

3

4

5

6

7

8

9

počet žáků

1

0

1

1

1

8

1

0

0

typ školy

počet přijatých žáků

Osmileté gymnázium

7 15,5%

Čtyřleté gymnázium

10 17%

Střední odborné školy

36 62%

Střední odborná učiliště

12 21%

kategorie cizinců

občané EU

ostatní cizinci pobývající v ČR přechodně nebo trvale, žadatelé o udělení azylu a azylanti

počet žáků ve ŠD

0

počet žáků celkem

3 ( 2 Vietnamci, 1 Ukrajinec)

Komentář ředitele školy

Ve školním roce bylo přijato ve správním řízení do vyšších ročníků 13 žáků. K zápisu do 1. ročníku pro školní rok 2008/2009 se přihlásilo 49 žáků. 44 bylo přijato a 5 dětí mělo povolen odklad školní docházky.

Ve spádové oblasti naší školy ( zejména panelová zástavba ze sedmdesátých let) stárne populace a mladí lidé s dětmi se do těchto bytů zatím nestěhují. Počet dětí s povinnou školní docházkou zde klesá, a tím se stále snižuje počet žáků naší školy, i přesto že vysoké procento dětí nastoupí do naší školy z jiné spádové oblasti.

V letošním roce ukončilo povinnou školní docházku na naší škole 58 žáků v 9. ročníku, 1 žák ukončil docházku v 8. ročníku a povinnou školní docházku ukončila rovněž žákyně, která byla v naší škole individuálně integrována. Ke studiu na osmiletém gymnáziu se přihlásilo 7 žáků a všichni byli přijati. Potěšující je takřka 80% žáků 9. ročníku, kteří budou pokračovat ve studiu na středních školách ukončených maturitní zkouškou.

Třída

prospěli s vyznamenáním

prospěli

neprospěli

1.A

23/22

0/1

0/0

1.B

21/20

0/1

0/0

2.A

19/16

1/2

0/0

2.B

16/15

2/3

0/0

3.A

15/15

4/4

0/0

3.B

17/17

3/3

0/0

4.A

16/17

7/7

0/0

4.B

18/16

4/5

0/0

5.A

15/15

9/9

0/0

5.B

10/9

11/12

0/0

6.A

10/9

10/12

2/1

6.B

8/6

13/15

0/0

7.A

6/4

15/17

0/0

7.B

6/6

10/10

0/0

8.A

7/5

13/15

1/0

8.B

2/2

17/19

2/0

9.A

9/6

20/22

0/0

9.B

7/7

22/21

0/0

Celkem

225/207

161/181

5/1

Třída

uspokojivé chování

neuspokojivé chování

1.A

0/0

0/0

1.B

0/0

0/0

2.A

0/0

0/0

2.B

0/0

0/0

3.A

0/0

0/0

3.B

0/0

0/0

4.A

0/0

0/0

4.B

0/0

0/0

5.A

0/0

0/0

5.B

0/0

0/0

6.A

0/0

0/0

6.B

0/0

0/0

7.A

0/0

0/0

7.B

0/0

0/0

8.A

1/2

0/0

8.B

0/2

0/0

9.A

1/0

0/0

9.B

1/0

0/0

Celkem

3/4

0/0

třída

hodnocení klasifikačním stupněm

hodnocení slovní

kombinace slovního hodnocení a klasifikačním stupněm

1.A

Ano/Ano

Ne/Ne

Ne/Ne

1.B

Ano/Ano

Ne/Ne

Ne/Ne

2.A

Ano/Ano

Ne/Ne

Ne/Ne

2.B

Ano/Ano

Ne/Ne

Ne/Ne

3.A

Ano/Ano

Ne/Ne

Ne/Ne

3.B

Ano/Ano

Ne/Ne

Ne/Ne

4.A

Ano/Ano

Ne/Ne

Ne/Ne

4.B

Ano/Ano

Ne/Ne

Ne/Ne

5.A

Ano/Ano

Ne/Ne

Ne/Ne

5.B

Ano/Ano

Ne/Ne

Ne/Ne

6.A

Ano/Ano

Ne/Ne

Ne/Ne

6.B

Ano/Ano

Ne/Ne

Ne/Ne

7.A

Ano/Ano

Ne/Ne

Ne/Ne

7.B

Ano/Ano

Ne/Ne

Ne/Ne

8.A

Ano/Ano

Ne/Ne

Ne/Ne

8.B

Ano/Ano

Ne/Ne

Ne/Ne

9.A

Ano/Ano

Ne/Ne

Ne/Ne

9.B

Ano/Ano

Ne/Ne

Ne/Ne

celkem

18 tříd, 391/389 žáků

Třída

pochvala ředitele školy

pochvala třídního učitele

1.A

0/0

0/0

1.B

0/0

0/0

2.A

0/0

0/0

2.B

0/0

0/0

3.A

0/0

0/0

3.B

0/0

0/0

4.A

0/0

0/0

4.B

0/0

0/0

5.A

0/0

0/0

5.B

0/0

0/0

6.A

0/0

0/1

6.B

0/0

1/4

7.A

0/0

0/0

7.B

0/0

0/3

8.A

0/0

1/3

8.B

0/0

1/0

9.A

0/0

5/10

9.B

0/0

0/2

Celkem

0/0

8/23

Třída

napomenutí třídního učitele

důtka třídního učitele

důtka ředitele školy

1.A

0/0

0/0

0/0

1.B

0/0

0/0

0/0

2.A

0/0

0/0

0/0

2.B

0/0

0/0

0/0

3.A

0/0

0/0

0/0

3.B

0/0

0/0

0/0

4.A

0/0

0/0

0/0

4.B

0/1

0/0

0/0

5.A

0/0

0/0

0/0

5.B

1/2

0/2

0/1

6.A

2/2

3/3

0/1

6.B

1/6

1/0

0/0

7.A

5/7

5/5

0/1

7.B

0/1

2/3

0/1

8.A

1/1

1/2

0/2

8.B

5/3

5/9

0/0

9.A

4/3

2/2

0/0

9.B

2/0

4/3

1/1

Celkem

21/26

23/29

1/6

Třída

pochybnosti o správnosti hodnocení

opravné zkoušky

1.A

0

0

1.B

0

0

2.A

0

0

2.B

0

0

3.A

0

0

3.B

0

0

4.A

0

0

4.B

0

0

5.A

0

0

5.B

0

0

6.A

0

0

6.B

0

0

7.A

0

0

7.B

0

0

8.A

0

1

8.B

0

0

9.A

0

1

9.B

0

1

celkem

0

3

třída

žák neprospěl

žák nemohl být hodnocen

žák měl vážné zdravotní důvody

žák opakuje 9.r. po splnění povinné školní docházky

1.A

0

0

0

0

1.B

0

0

0

0

2.A

0

0

0

0

2.B

0

0

0

0

3.A

0

0

0

0

3.B

0

0

0

0

4.A

0

0

0

0

4.B

0

0

0

0

5.A

0

0

0

0

5.B

0

0

0

0

6.A

1

0

0

0

6.B

0

0

0

0

7.A

0

0

0

0

7.B

0

0

0

0

8.A

0

0

0

0

8.B

0

0

0

0

9.A

0

0

0

0

9.B

0

0

0

0

celkem

1

0

0

0

třída

počet omluvených hodin

průměr na žáka třídy

počet neomluvených hodin

průměr na žáka třídy

1.A

438/857

19,04/37,26

0/0

0/0

1.B

207/922

9,86/43,9

0/0

0/0

2.A

509/824

25,45/45,78

0/0

0/0

2.B

399/665

22,17/36,94

0/0

0/0

3.A

858/852

45,16/44,84

0/0

0/0

3.B

636/1164

31,80/58,20

0/0

0/0

4.A

575/766

25,00/31,92

0/0

0/0

4.B

669/734

30,41/34,95

0/0

0/0

5.A

778/949

32,42/39,54

0/0

0/0

5.B

743/879

35,38/41,86

0/0

0/0

6.A

613/1105

27,86/50,23

0/0

0/0

6.B

574/771

27,33/36,71

0/0

0/0

7.A

676/1281

31,19/61,00

0/0

0/0

7.B

972/1085

60,75/67,81

0/0

0/0

8.A

954/1117

45,43/53,19

0/6

0/0,29

8.B

1096/1484

52,19/70,67

0/12

0/0,57

9.A

1149/1910

39,62/65,86

0/0

0/0

9.B

1007/2186

34,72/75,38

0/0

0/0

celkem

12853/19551

32,87/50,26

0/18

0/0,05

Komentář ředitele školy:

Celkem neprospěli na konci 2. pololetí 3 žáci a 1 žákyně. Žákyně 6. třídy neprospěla ze 4 předmětů, a tudíž bude opakovat ročník. 3 žákům byla povolena opravná zkouška, kterou všichni tři úspěšně zvládli.

Snížené známky z chování byly uděleny ve třech případech za neomluvené hodiny.

Žákům bylo uděleno mimo pochval ještě 60 knižních odměn.

Hospitační činnost zajišťuje vedení školy

+

(objevuje se ve všech hodinách)

+ -

(objevuje se pouze v některých hodinách)

-

(v hodinách se neobjevuje)

Plnění cílů vzdělávání

soulad výuky s cíli základního vzdělávání (školním vzdělávacím programem)

+

vhodnost a přiměřenost stanovených cílů výuky k aktuálnímu stavu třídy, respektování individuálních vzdělávacích potřeb žáků

+

konkretizace cílů ve sledované výuce

+

návaznost probíraného učiva na předcházející témata

+

Materiální podpora výuky

vhodnost vybavení a uspořádání učeben vzhledem k cílům výuky a k činnostem

+

účelnost využití pomůcek, učebnic, didaktické techniky

+

Vyučovací formy a metody

správné řízení výuky a vnitřní členění hodin

+

sledování a plnění stanovených cílů

+

podpora osobnostního a sociálního rozvoje dětí, jejich sebedůvěry, sebeúcty, vzájemného respektování a tolerance

+

možnost seberealizace dětí, jejich aktivního a emočního zapojení do činností, uplatnění individuálních možností, potřeb a zkušeností

+

využívání metod aktivního, prožitkového učení, experimentování, manipulování, objevování, práce s chybou

+

účelnost výuky frontální, skupinové a individuální

+

vyváženost rolí učitele jako organizátora výuky a jako zdroje informací

+

účelnost aplikovaných metod

+

respektování individuálního tempa, možnost relaxace žáků

+

vhodná forma kladení otázek

+

Motivace žáků

dostatečná aktivita a zájem žáků o výuku

+

propojení teorie s praxí (v činnostech žáků)

+

využívání zkušeností žáků

+

vliv hodnocení na motivaci žáků

+

využívání analýzy chyb ke zvýšení motivace

+

osobní příklad pedagoga

+

Interakce a komunikace

klima třídy

+

+

akceptování stanovených pravidel komunikace mezi učitelem a žáky i mezi žáky navzájem

+

+

možnost vyjadřování vlastního názoru žáka, argumentace, diskuse

+

vzájemné respektování, výchova k toleranci

+

vyváženost verbálního projevu učitelů a dětí, příležitosti k samostatným řečovým projevům dětí, rozvoj komunikativních dovedností žáků

+

Hodnocení žáků

věcnost, konkrétnost a adresnost hodnocení

+

respektování individuálních schopností žáků

+

využívání vzájemného hodnocení a sebehodnocení žáků

+

ocenění pokroku

+

zdůvodnění hodnocení žáků učitelem

+

vhodnost využitých metod hodnocení žáků učitelem

+

využití klasifikačního řádu

+

Komentář ředitele školy:

Výuka je v souladu s cíli základního vzdělávání. Chybí odborné učebny jazyků, společenskovědních předmětů, výtvarné a hudební výchovy, což působí značné potíže a znesnadňuje výchovně vzdělávací proces. Z hlediska metod a forem práce je třeba stále věnovat zvýšenou pozornost metodě aktivního učení. Rovněž v oblasti motivace žáků má škola rezervy a ne vždy se daří získat zájem žáků o práci. Přínosné jistě bude i ve větší míře využívání sebehodnocení a vzájemné hodnocení žáků.

Pojmenování výchozího stavu

Dle dlouhodobé koncepce školy

Všichni vyučující splňují kvalifikační předpoklady a vyučují převážně předměty své aprobace. Několik učitelů kromě své aprobace vyučuje i anglický jazyk, rodinnou, tělesnou a hudební výchovu. V rámci DVPP věnujeme pozornost vzdělávání v oblasti metod výuky spojených se ŠVP. Velká pozornost je věnována soc.pat. jevům. Zástupce ředitele ukončil funkční studium ředitelů (FS I). Jedna paní učitelka ukončila studium dramatické výchovy. Vedení školy věnuje pozornost v rámci školení zejména změnám v oblasti legislativní.

Druh studia

Pracovník

a) Studium v oblasti pedagogických věd

b) Studium pedagogiky

c) Studium pro asistenta pedagoga

d) Studium pro ředitele škol

FS I , Bohumil Havlík

e) Studium k rozšíření odborné kvalifikace

Druh studia

Pracovník

a) Studium pro vedoucí pedagogické pracovníky

b) Studium pro výchovné poradce

c) Specializovaná činnost – koordinace v oblasti informačních a komunikačních technologií

d) Specializovaná činnost – tvorba a následná koordinace školních vzdělávacích programů

e) Specializovaná činnost – prevence sociálně patologických jevů

f) Specializovaná činnost – specializovaná činnost v oblasti environmentální výchovy

g) Specializovaná činnost v oblasti prostorové orientace zrakově postižených

Předmět

Počet kurzů

Zaměření kurzů

Prevence soc. patologických jevů

1

Prevence soc. pat. jevů – nekázeň a násilí ve školách a jejich prevence

Prevence soc. patologických jevů

1(27 účastníků)

Nekázeň a násilí na školách, šikana, proškolení všech ped. pracovníků

Výchovné poradenství

1

Výchovné poradenství

Dramatická výchova

1

Dramatická výchova pro současnou školu

Cesty k efektivní výuce

1

Metodika výuky

Seminář učitelů Tv

1

Metodika a akce v rámci Tv

SVPU a jejich reedukce

1 ( 10 účastníků)

Pomoc dětem se SVPU ( 10 účastníků 1.stupeň ZŠ)

Školení Globe

1 (2 účastníci)

Životní prostředí

Školení knihovníků

1 ( 2 účastníci)

Školní knihovna

Ekonomika školy

1 ( 2 účastníci)

Ekonomika školy

Poruchy chování a koncentrace – 12. st. ZŠ

1

Přístup k hyperaktivním dětem